効果的な幼児英才教育

幸せな人生を歩ませるための幼児英才教育成功の秘訣



幼児教育はどのタイミングで何を始めるべきか?

 

このブログでは、効果的な幼児教育について

今まで「ザックバラン」に、解説してきてしまいました。

 

というのも、このブログを読んでくださる方のお子さんは

家庭ごとに、それぞれ年齢・嗜好が違うものであり

1つの枠組みの中で、解説・アドバイスすることは難しく

そもそも「1人として同じ人間はいない」ためです。

 

 

「成長速度」や、その時点での「理解度」は

「その子それぞれ」であり、均一ではありません。

 

親子それぞれのタイミングで、必要なトピックは違うはずです。

 

そのため、あくまで「ランダム」に話題を提供してきました。

 

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しかしながら「もう、育っちゃってるよ」というお母さんや

「もう手遅れなのかしら?」と心配しているお母さんも多いはずです。

 

ここで一度、ある程度の「段階」に分けて

「そのタイミングでするべきこと」を、まとめていきたいと思います。

 

「ゼロ」からの始めの一歩

 

「知識教育」について意識し始めるタイミングは、各家庭でそれぞれです。

 

赤ちゃんが生まれてから、ある程度成長し

  • なんとなく言葉が喋れるようになってきた
  • 「意志」を持って、自発的な行動を始めた

 

その後には、まず最初に「マナー」「常識」と呼ばれるようなことを

「しつけ」として行うことから始めるはずです。

 

  • 人を叩いてはいけない
  • 人のものをとってはいけない
  • 食事中は静かにする

 

こういったことの後に、初めて知識教育を意識し始めると思います。

 

場合によっては「しつけ」をしながら

知識教育を始めることも多いと思われますが

その際に、まず「ゼロ」から何を始めるかというと

やはり「ひらがな」と「数字」の概念を教えることだと思います。

 

生きるうえでの「最低限」の、必要知識です。

 

>>>「ひらがな」の教え方

 

>>>「足し算・引き算」の教え方

 

日本においては「識字率」はほぼ100%であり

「いずれ」は、身に着けることが出来るものとして

それほど焦ることはないと、考える方も多いかもしれません。

 

しかしながら「最低限」ということは「スタートライン」ということです。

 

そこに立たなければ、何も始まらないのです。

 

「出来るだけ早く」始めるに越したことはありません。

 

出来れば「3歳」までに「自分で本を読める」

「4歳」までに「簡単な足し算・引き算が出来る」ことが望ましいです。

 

小学校までにどこまで「マスター」しておく?

 

「ひらがな・すうじ」の概念を身に着けてから

知識の成長は、劇的に広がっていくことになります。

 

そして、その大切な時期は「幼稚園」や「保育園」といった

「外の世界」で過ごすことになります。

 

もちろん、そういった施設で「社会性」を学ぶことは

非常に大切なことですが「家庭内」での過ごし方が非常に大切な時期です。

 

この時期の「機会損失」は、取り返せません。

 

それだけ大切な時期です。

 

この時期に、何をすべきかは以下にまとめています。

>>>小学校入学までに出来てほしいこと

 

具体的には「小学校入学」までに「小学2年生レベル」の知識を

マスターしておく必要があります。

 

「公立学校のカリキュラム」をあてにしてはいけません。

 

レベルが低すぎます。

 

「カリキュラム通り」では、後で苦労することになります。

 

そして、それを「準備する期間」に過ごすことになる

幼稚園・保育園は「知能教育」のための機関ではありません。

 

必ず家庭でのフォローが必要です。

 

>>>家庭内での学習におススメの教材の解説

 

小学校入学・入学直後に進めるべきこと

 

そしていよいよ、小学校に入学した後は

「今までとは違う」学習指導を受けることになり

それは「社会に出るまで」続くことになります。

 

それは「競争」に備えた教育ですが

小中学校では、あくまで「均一」な指導が行われることになります。

 

いわゆる「義務教育」ですが、これ自体は素晴らしいものです。

 

ただし

落ちこぼれが這い上がれない

「進んでいる子」の成長を止める

 

という、2つの両極のデメリットが生まれることになります。

 

これは仕方がないことですが「巻き込まれない」ようにしましょう。

 

「10歳」までは、比較的簡単に「取り返し」は尽きますし

出来る子は、周りを無視してどんどん進んでいきましょう。

 

小学校~中学校の期間で大切なことは

「目標」を作って「加速する」ことです。

 

この小学校以降のトピックは、このブログでは

今まであまり取り上げてこなかったことなので

これから先、考えていきたいと思います。

 

いずれにしても「早い時期」から「先のこと」を考えることが大切です。

 

そして、お母さん(お父さん)の役目は

これから先、ずっと「アシスト」してあげることであり

時には、目標を作ってあげる・提示してあげることも必要です。

 

 

>>>子供の「やる気」を引き出す方法

 

 

>>>「これから」必要になる「お金」の準備も忘れずに





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親と子供の教育論

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